19.08.2011
Forsker på danningsprosesser i kinesiske barnehager
Ph.d.-prosjektet til Ida Marie Lyså er en del av Barnehagen som danningsarena, som er et NFR-finansiert forskningsprosjekt. (Foto: Marianne Mathiesen)Ph.d.-stipendiat Ida Marie Lyså skal forske på kulturelle danningsprosesser i to ulike barnehager i Shanghai, Kina.
– Hva jobber du med akkurat nå?
– Akkurat nå (høsten 2011 og våren 2012) er jeg på feltarbeid i Shanghai. I løpet av denne tiden vil jeg på en daglig basis oppholde meg i to forskjellige barnehager (ett semester i hver).
– Hva er arbeidstittelen på prosjektet ditt?
– Danningsprosesser i kinesiske barnehager (Cultural Formation in Chinese Kindergartens). Prosjektet vil utforske kulturelle danningsprosesser i to barnehager i Shanghai, Kina, med hovedfokus på barnas perspektiv (barn som informanter).
– Kina har gjennomgått enorme sosiale og økonomiske omveltninger i løpet av de siste tiårene og prosjektet vil se på kinesiske barndomskonstruksjoner slik de fremstår i disse omveltningene.
Lyså forteller at følgende fokus vil være relevante:
- det kontekstuelle barndomsidealet i det urbane Kina
- den pedagogiske basis for kinesisk barnehagepraksis
- relasjonen barn-voksen og barn-barn, som ett av flere steder hvor danningsprosesser kommer til syne.
Prosjektet har sin teoretiske basis i nyere barndomsteori og antropologisk feltarbeid, og deltagende observasjon vil være den metodiske tilnærmingen til studiet.
– Hvorfor ble du interessert i dette temaet?
– Jeg har alltid vært interessert i barndomsforskning. Mitt mastergradsprosjekt handlet om gatebarn i Buenos Aires og de utfordringer de møtte i sin hverdag – et tema som er ganske annerledes enn det jeg arbeider innenfor nå.
– Det var mitt engasjement for barns opplevelse av sine liv som gjorde at jeg søkte på denne stillingen, og det at det empiriske feltet var i Shanghai, gjorde prosjektet ekstra spennende.
– Hvilken type empiri/materiale er sentralt i arbeidet?
– Jeg vil gjøre et antropologisk feltarbeid med deltagende observasjon som hovedmetode. Etter hvert som jeg blir kjent med feltet og mine informanter, vil jeg supplere dette med intervju, eventuelt gruppeintervju – dette valget vil være basert på de erfaringer jeg gjør meg på feltet.
– Hva tenker du vi kan lære av prosjektet ditt?
– Først og fremst vil prosjektet føre til en dypere forståelse av hvordan barndommer blir konstruert i en spesifikk kontekst – en storby i Kina. I møte med andre kan man også lære om seg selv og sin egen praksis, og prosjektet kan føre til refleksjoner rundt norsk barnehagepraksis, og til hvordan vi forstår barn og barndom i en norsk kontekst.
– Hvordan jobber du videre?
– Når jeg kommer hjem fra feltarbeidet, vil jeg jobbe med å skrive avhandlingen min.
Les mer om:
- Ida Marie Lyså (presentasjonsside)
- Ph.d.-prosjektet til Lyså er en del av NFR-prosjektet Barnehagen som danningsarena
Sist endret: 19.08.2011