Utefag 30sp
Kontaktperson: Karen Klepsvik og Torbjørn Lundhaug
Utefag er et tverrfaglig studie der fagene fysisk fostring og naturfag samarbeider. Studiet er en fordypning du kan velge 3. året i førskolelærerutdanningen. Sentralt i denne utdanningen står opplevelse, oppdaging, utforskning, mestring og samhandling med og i naturen. Du vil få mye praktiske og konkrete erfaringer på ulike læringsarenaer i naturen. Friluftsliv blir et sentralt tema gjennom hele studiet både praktisk og teoretisk.
Fordypningsenheten i utefag skal medvirke til å sikre allsidig faglig kompetanse hos personalet i barnehager, skolefritidsordninger og på småskolesteget.
De fleste barn har hatt naturen som en del av sitt oppvekstmiljø, et sted for lek og læring. I dag er det ikke like selvsagt for alle barn å bruke naturen som lekeplass, blant annet fordi tilgangen til natur er vanskelig og utrygg. Dessuten er det flere tilbud om fritidsaktiviteter innendørs og barn bruker mer tid på organiserte aktiviteter. Barn bruker mye av tiden sin i barnehage, skole og fritidsordning. Utforsking og bruk av miljøet gir anledning til å søke utfordringer i ulike element i naturen og anledning til å sanse, oppdage, oppleve og mestre.Barn trenger allsidig og variert fysisk stimulering for å få en best mulig utvikling. det er derfor viktig å kunne vurdere et uteområde og ha kunnskaper om hvorledes det kan brukes.
Organisering og arbeidsformer
Teori, praktisk arbeid og prosjektarbeid skal sammen danne grunnlag for en helhetlig og reflektert forsåelse av arbeidet med fordypningsebheten i utefag. Temabasert problemløsende arbeid organiserest på tvers av fagene, slik at studentene får erfare en metodisk organisering som passer for barnehage og småskole. Det er viktig at opplevelsesaspektet kommer tydelig frem når en arbeider ute.
En stor del av undervisningen vil foregå utendørs, slik at studentene får erfaring med å tilrettelegge aktiviteter for og med barn i naturen. I studiet er ekskursjoner og turer et hovedelement. Det nyttes ulike typer læringsmiljø: Ulike biotoper, ulike årstider og elementer. Store deler av undervisningen foregår i skolens nærmiljø. Der det er naturlig og mulig er undervisningen intergrert, men periodevis har naturfag og fysisk fostring hver sin dag.
Ekskursjoner
- Slutten av august: 4 døgns tur i fjellet. Bli kjent med hverandre, prøve utstyr. Orientering, fisking, plane- og dyreliv, geologi, ferkvann, naturgeografi
- Uken før påske: 5 døgns ski-/vinterkurs i fjellet med 1 overnatting ute
- Sen vår/tidlig sommer: 3 døgns "leirskole" opphold i lavlandet/ved sjøen med barn
Opprettet: 27.06. 2006
Jan Emil Ellingsen
Sist endret: 28.10.2008