A10GLSM05 - Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring
NB: Litteratur som er markert med (K) er samlet i GLSM-kompendiet.
Kompendiet fås kjøpt på Studia.
Alseth, B. & Throndsen (2008). Regneprøven: Obligatorisk kartlegging av tallforståelse og regneferdighet på 2. Trinn i Tangenten, 19(2) (K)
Alseth, B., & Røsseland, M. (2006). Undersøkelseslandskap i matematikk. I M. E. Frislid & H. Traavik (Red.), Boka om GLSM (s. 99-120). Oslo: Universitetsforlaget.
Alver, V. (2006). Skolestart på andrespråket. I M. E. Frislid & H. Traavik (Red.), Boka om GLSM (s. 137-157). Oslo: Universitetsforlaget.
Eik, L. T., Karlsen, L., & Solstad, T. (2007). Lekende læring og lærende lek i en endret skole. Oslo: Pedlex. (S. 5-10, 46- 74)
Fauskanger, J., & Reikerås, E. K. L. (Red). (2003). Tema: Begynneropplæringen [Temahefte]. Tangenten: tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen, 14(2).
(S. 9-25, s.34-48)
Nesten hele temaheftet finnes også elektronisk: http://www.caspar.no/tangenten/innhald032.html
Fauskanger, J., & Vassbø, M. (2005). Elevar i 1. og 2. klasse på veg inn i "den magiske talverda". I S. Skjong (Red.), GLSM: Grunnleggjande lese-, skrive- og matematikkopplæring (s. 155-175). Oslo: Samlaget. (K)
Flottorp, V. (2005). Matematikk i en flerkulturell skole. I S. Skjong (Red.), GLSM: Grunnleggjande lese-, skrive- og matematikkopplæring (s. 176-189). Oslo: Samlaget. (K)
Frislid, M. E. (2006). Betydningen av estetisk og filosofisk læring. I M. E. Frislid & H. Traavik (Red.), Boka om GLSM (s. 121-136). Oslo: Universitetsforlaget.
Frislid, M. E. (2006). Å lære seg å lære - grunnlag også for lese-, skrive- og matematikkopplæringen. I M. E. Frislid & H. Traavik (Red.), Boka om GLSM (s. 54-74). Oslo: Universitetsforlaget.
Hekneby, G. (2005). Elevens håndskrift: Skriftforming i grunnskolen. Oslo: Universitetsforl. (s. 17-78)
Herheim, R. (2006). "Det er ikkje ein trekant!" Omgrepsutvikling i matematikk. I M. E. Frislid & H. Traavik (Red.), Boka om GLSM (s. 186-201). Oslo: Universitetsforlaget.
Høines, M. J. (1998). Begynneropplæringen: fagdidaktikk for barnetrinnets matematikkundervisning (2. utg.). Bergen: Caspar. (Kap. 2 og 3)
Høines, M. J., & Rangnes, T. E. (2002). Å måle - er å forstå mer enn selve målingen. Tangenten : tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen, 13(4), S. 11-16. (K)
Finnes også elektronisk: http://www.caspar.no/tangenten/2002/hoines_rangnes_402.pdf
Jørgensen, K. O. & Goodchild, S. (2007). Å utvikle barns forståelse av matematikk i Tangenten: tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen, 18(1) (K)
Lunde, O. (2008). Å tilpasse den tilpassede opplæringen i Tangenten: tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen, 19(2) (K)
Rangnes, T. E. (1995). Geometri i første klasse. Tangenten: tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen, 6(3), 12-18. (K)
Finnes også elektronisk: http://www.caspar.no/tangenten/1995/rangnes953.pdf
Skjelbred, D. (2003). Nokre liner i norsk abc-historie. I I. Austad (Red.), Mening i tekst: Teorier og metoder i grunnleggende lese- og skriveopplæring (s. 133-153). [Oslo]: Cappelen Akademisk forl. (K)
Smestad, B. (2008): Geometriaktiviteter i lys av van Hieles teorier. Tangenten: tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen, 19(1) (K)
Finnes også elektronisk:
http://www.caspar.no/tangenten/innhald081.html
Solem, I. H., & Reikerås, E. K. L. (2008). Det matematiske barnet (2. utg.). [Landås]: Caspar forl. (Kap. 10) (K)
Solstad, A. G. (2006). Rollelek og bildeskaping - midler til kommunikasjon og læring. Om lek og bildeskaping i forbindelse med utvikling av lese-, skrive- og matematikkferdigheter. I M. E. Frislid & H. Traavik (Red.), Boka om GLSM (s. 158-180). Oslo: Universitetsforlaget.
Traavik, H. (2006). Ei oversikt over teorigrunnlaget i GLSM. I M. E. Frislid & H. Traavik (Red.), Boka om GLSM (s. 40-53). Oslo: Universitetsforlaget.
Traavik, H., & Alver, V. R. (2008). Skrive- og lesestart: skriftspråksutvikling i småskolealderen (Ny og rev. utg.). Bergen: Fagbokforl.
Wie, A.-L., & Traavik, N. V. (2007). Uteskole, en arena for GLSM-faget. I A.-L. Wie (Red.), Lese og skrive og regne er gøy : arbeid med begynneropplæring ved Høgskolen i Nesna 2003-2007 (pp. s. 10-21). Nesna: Høgskolen i Nesna. (K)
Finnes også elektronisk: http://www.hinesna.no/system/files/fredrikke/2007_7.pdf
En nyere ABC med lærerveiledning
Sist endret: 29.06.2009