A30MA104 - Matematikk 1 - Didaktisk utviklingsarbeid
A30MA204 - Matematikk 1 - Matematiske emner og didaktisk teori
Samlet sidetall er omtrent 1800 sider.
Obligatorisk litteratur:
*NB! Stjernemerkede artikler er kun tilgjengelige for søking fra maskiner knyttet til høgskolens datanett eller via tilgang hjemmefra.
Botten, G. (2003). Meningsfylt matematikk: nærhet og engasjement i læringen. [Bergen]: Caspar.
Breiteig, T. & Venheim, R. (2005). Matematikk for lærere 1 (4. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
Brekke, G. (1995). Introduksjon til diagnostisk undervisning i matematikk. Oslo: Læringssenteret.
Finnes også elektronisk: http://www.hint.no/~toh/m19900/introduk.pdf [Lesedato: 11.06.2009]
Høines, M. J. (1998). Begynneropplæringen: fagdidaktikk for barnetrinnets matematikkundervisning (2. utg.). Bergen: Caspar.
Kirfel, C., Herbjørnsen, O., Brucker, H.-J., & Selvik, B. K. (1999). Matematiske sammenhenger, geometri (2. utg). Bergen: Caspar forl.
Mellin-Olsen, S. (1984). Eleven, matematikken og samfunnet: en undervisninglære. Bekkestua: NKI-forl.
Mellin-Olsen, S. (1996). Oppgavediskursen i matematikk: Rekonstruksjon av en diskurs [Elektronisk versjon]. Tangenten: tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen, (Årg. 7, nr.2), s. 9-15. Hentet fra: http://caspar.no/tangenten/1996/oppgavediskurs.html [Lesedato: 11.06.2009]
Mellin-Olsen, S., & Linden, N. (1997). Perspektiver på matematikkvansker: Tekster fra Tangenten (2.utg.). [Bergen]: Caspar.
Finnes også elektronisk:
http://www.nb.no/utlevering/contentview.jsf?urn=URN:NBN:no-nb_digibok_2008121604134
Selvik, B. K., Rinvold, R. A., & Høines, M. J. (2007). Matematiske sammenhenger, algebra og funksjonslære (3. utg.). Bergen: Caspar.
Selvik, B. K., & Tvete, K. (2000). Matematiske sammenhenger, tallære. Bergen: Caspar.
Tangenten: Tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen. Nordås: Caspar forlag og kursvirksomhet. (Nr. 3 og 4 fra 2009, nr. 1 og 2 fra 2010) (Det er mulig å bestille klassesett for lavere pris.)
Tangenten: Tidsskrift for matematikklærere i grunnskolen. Nordås: Caspar forlag og kursvirksomhet. (Nr. 2 fra 2005)
Minst en engelskspråklig artikkel. For eksempel:
* Tall, D. O. (2001). A child thinking about infinity. The Journal of Mathematical Behavior, 20(1), 7-19.
Det vil bli referert til annen relevant litteratur i forelesningene.
Anbefalt litteratur:
Bjørnestad, Ø., Kongelf, T.R., & Myklebust, T. (2006). Alfa: matematikk for allmennlærerutdanningen. Bergen: Fagbokforlaget.
Breiteig, T., & Venheim, R. (2005). Matematikk for lærere 2 (4. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
Ellingsrud, G., & Strømme, K. (1999). Lykkehjulet: en annerledes fagbok i matematikk for lærere i grunnskolen. [Oslo]: NKS-forlaget.
Enzensberger, H. M. (1997). Talldjevelen: en nattbordsbok for alle med matteskrekk. Oslo: Aschehoug.
Fauskanger, J., Mosvold. R.&Reikerås, E. (2009). Å regne i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget. (Forventes utgitt september 2009)
Hansen, H. C., Skott, J., & Jess, K. (2007). Ypsilon: Basisbog - bind 1. Frederiksberg: Forlaget samfundslitteratur.
Hansen, H. C., Skott, J., & Jess, K. (2007). Ypsilon: Basisbog - bind 2. Frederiksberg: Forlaget samfundslitteratur.
Herbjørnsen, O. (2006). Rom, form og tall: matematikkdidaktikk for barnetrinnet. Oslo: Universitetsforlaget.
Høines, M. J. (Red.). (2001). De små teller også: matematikken i førskolepedagogikken (3. rev. oppl.). Bergen: Caspar. (Kun få fysiske endringer er gjort siden 1.opplag. Sidetallet er som følge av dette redusert, men innholdet er identisk.)
Høines, M. J., & Lode, B. Matematiske sammenhenger: didaktikk. Foreløpig versjon av kapittel 1 finnes på: http://www.caspar.no/matematiskesammenhengerdidaktikk.php
Kirfel, C. (1994). Eksperimentering med matematikk. Bergen: Caspar.
Lysø, K.O. (1994) Sannsynlighetsregning i grunnskolen. Bergen: Caspar.
Lysø, K. O., (2007). Matematiske sammenhenger, statistikk og sannsynlighetsregning (2. utg.). Bergen: Caspar forl.
Mellin-Olsen, S. (1995). Kunnskapsformidling: virksomhetsteoretiske perspektiver (3. utg.).
Bergen: Caspar.
Mellin-Olsen, S. (1996) Samtalen som forskningsmetode: tekster om kvalitiv [i.e. kvalitativ] forskningsmetode som del av pedagogisk virksomhet. Bergen: Caspar.
Nygaard, O., Hundeland, P. S., & Pettersen, P. (1999) Aha: matematikk og matematikkdidaktikk (2. utg.). Kristiansand: Høyskoleforlaget.
Rossing, N, K. (2007). Den matematiske krydderhylle (7. utg.). Trondheim, Tapir akademisk forlag.
Sist endret: 11.06.2009