IDR1009 - Idrettspedagogikk og psykologi. Fagdidaktikk 2
Brattenborg, S., & Engebretsen, B. (2007). Innføring i kroppsøvingsdidaktikk (2. utg.). Kristiansand: Høyskoleforl. (Kap. 1, 2, 8 og 9)
Sigmundsson, H., & Ingebrigtsen, J. E. (2006). Idrettspedagogikk. Oslo: Universitetsforl. (Kap. 1, 3 4).
Stelter, R. (2002). Coaching: læring og udvikling. København: Psykologisk Forlag. (Kap. 1, 2, 3, 5, 7, 8, 10)
Artikler og utdrag fra hovedfags- og masteroppgaver
Andrews, T. (2005). Gym er det faget jeg hater mest. Norsk pedagogisk tidsskrift, 89(4), 302-314
Annerstedt, C. (2001). Professionalism och idrottslärarens kompetens. Varför undervisa i ämnet idrott och hälsa? I C. Annerstedt, B. Peitersen & H. Rønholt (Red.), Idrottsundervisning: ämnet idrott och hälsas didaktik (s. 47-60). Göteborg: Multicare.
Annerstedt, Claes, Peitersen Birger, Rønholt, Helle (2001). I: Annerstedt, C., Peitersen, B., & Rønholt, H. Idrottsundervisning: ämnet idrott och hälsas didaktik. Göteborg: Multicare.
Leirhaug, P. E. (2008). Høgt karakternivå - del av fagets eigenart? Kroppsøving, 58(2), 16-18.
Redelius, Karin (2004). Bäst och pest! Ämnet idrott och hälsa bland elever I grundskolans senare år. I Larsson, H., & Redelius, K.(Red.) Mellan nytta och nöje: bilder av ämnet idrott och hälsa. (s. 149-172.) Stockholm: Idrottshögskolan.
Säfverbom, R. (2001). Kroppsøvingsfaget i den videregående skole : et fag for fremtiden? Kroppsøving, 51(1), 16-20.
Anbefalt litteratur
Bjerke, T., & Svebak, S. (1997). Psykologi for høgskolen. Oslo: Ad notam Gyldendal. (S. 78-87, 92-108, 109-140)
Høigaard, R., & Lidbom, P. A. (2008). Gruppedynamikk i idrett (2. utg). Kristiansand: Høyskoleforl.
Sist endret: 21.08.2009