Strategiplan for Senter for kunnskapsbasert praksis
Bakgrunn
Begrepet kunnskapsbasert praksis har stor og bred oppmerksomhet i faglige og forskningspolitiske debatter, spesielt innen helse- og sosialsektoren. Også i nasjonale fora er kunnskapsbasert praksis hyppig omtalt og dette er også reflektert gjennom økende mediadekning. Gjennom sin strategiske satsing på kunnskapsbasert praksis har Høgskolen i Bergen profilert seg sterkt på nasjonalt nivå.
Nasjonalt nevnes kunnskapsbasert praksis som en viktig satsing i flere offentlige dokument, deriblant i de to siste forskningsmeldingene (St. meld. Nr. 20 2004- 05, St . meld. Nr. 39, 1998-99). I den nyeste forskningsmeldingen fokuseres det i tillegg på et kunnskapsbasert næringsliv (St. meld. Nr. 20 2004-05).
I Nasjonal strategi for kvalitetsforbedring i sosial- og helsetjenesten heter det:
"Enhver student i sosial- og helsefaglige utdanninger skal utdannes til å utøve brukerorienterte tjenester som medlem av et tverrfaglig team med vekt på kunnskapsbasert praksis, kvalitetsforbedring og informasjonsteknologi"
I St. prp. nr. 1 (2005-06) står det blant annet at ".utvikling av kunnskapsbasert praksis og evaluering av nye metoder er et sentralt område i de regionale helseforetaks plandokumenter". Videre poengteres det ".et behov for økt fokus på formidling og bruk av forskningsresultater for å understøtte arbeidet med kvalitet og utvikling av et tjenestetilbud bygd på kunnskapsbasert praksis ". Det presiseres også at ".forskning er en viktig forutsetning for en kunnskapsbasert praksis og for å sikre høy kvalitet i diagnostikk og pasientbehandling".
Dette viser at begrepet kunnskapsbasert praksis er kjent, innarbeidet og anvendt i Norge. Det har i mange år eksistert internasjonale sentre for kunnskapsbasert praksis , for eksempel ved universitetene McMaster i Canada, Maastricht i Nederland samt universitetet i Oxford og York i Storbritannia. Høgskolen i Bergen har i løpet av de siste tre årene knyttet faglige og personlige kontakter til disse sentrene.
Det eksisterer flere definisjoner på kunnskapsbasert praksis . Mest kjent og akseptert er den definisjonen som Sacket et al. publiserte i 1996:
"Evidence Based Practice is the conscientious, explicit and judicious use of current best evidence in making decisions about the care of individual patients" (s 71).
Å utøve kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasientens ønsker og behov i den gitte situasjonen. Nortvedt MW, Jamtvedt G, Graverholdt B, Reinar LM, 2007
Uavhengig av definisjon er essensen i kunnskapsbasert praksis å kombinere klinisk erfaring og ekspertise med best tilgjengelig kunnskap fra forskning.
Strategisk satsing ved Høgskolen i Bergen og Senter for kunnskapsbasert praksis
Etter vedtak i avdelingsstyret i mai 2003 har kunnskapsbasert praksis vært et av fire strategiske programområder for Avdeling for helse- og sosialfag. Det har også fra juni 2003 vært et satsingsområde i Strategisk plan for Høgskolen i Bergen. Den siste satsingen videreføres nå i form av det nye Senter for kunnskapsbasert praksis (Ny strategisk plan for høgskolen Styrevedtak 53/2005).
Avdeling for helse- og sosialfag skal ha fokus på kjerneområdene helse, omsorg og velferd og har følgende satsingsområder:
Samfunnsarbeid og sosial marginalisering
Helsefaglig kompetanse i profesjonell praksis
Visjon
Visjonen til Høgskolen i Bergen og senteret er - vegviser til kunnskap, kultur og yrke .
Senter for kunnskapsbasert praksis ønsker å fokusere på kunnskapsutfordringene som helse- og sosialfagene står overfor og hvordan kunnskapsbasert praksis kan fremmes samtidig som en tar hensyn til kultur i fag og yrkesutøvelse.
Mål og målgrupper
Senter for kunnskapsbasert praksis har som overordnet mål at virksomheten skal være kjent for KVALITET, LIGGE I FRONT, HA ET INTERNASJONALT FOKUS og være HANDLEKRAFTIGE
Senter for kunnskapsbasert praksis har som mål å fremme bruken av best tilgjengelig kunnskap i praksis gjennom å utdanne reflekterte og kunnskapssøkende studenter. Det er også et mål å engasjere profesjonsutøvere gjennom felles forsknings- og utviklingsarbeid, og ved å påta seg oppdrag for offentlige eller private oppdragsgivere. Senterets virksomhet skal holde et godt internasjonalt nivå.
Sentrale målgrupper vil være:
ansatte i universitets- og høgskolesektoren
mastergradsstudenter og PhD studenter
profesjonsutøvere i praksisfeltet
offentlige og private oppdragsgivere
Senteret vil først og fremst rette sin innsats mot helse- og sosialfagene. Det vil parallelt søkes samarbeid med Høgskolen i Bergens to andre avdelinger, Avdeling for ingeniørutdanning og Avdeling for lærerutdanning, - herunder også de andre Sentre ved Høgskolen. Hensikten er å styrke det faglige arbeidet, hente og gi inspirasjon.
Senteret vil også samarbeide med andre enheter eller program ved Høgskolen i Bergen, som har direkte relevans til vårt virke. Som eksempel kan nevnes; Institutt for data- og realfag, Institutt for økonomisk-administrative fag, Avdeling for ingeniørutdanning, Program for praktisk pedagogisk utdanning og Program for forsknings- og utviklingsarbeid ved Avdeling for lærerutdanning.
Sentrale virksomhetsområder
Utdanning og læringsmiljø
Forskning, utvikling, nyskaping og formidling
Samarbeid med samfunns- og arbeidsliv
Internasjonalisering
Kompetanse- og organisasjonsutvikling
Utdanning og læringsmiljø
Senteret skal stimulere til økt bruk av forskningsresultater, blant undervisningspersonell, studenter og profesjonsutøvere, i arbeid med kunnskapsbasert praksis.
Senteret vil være en viktig aktør i arbeidet med å stimulere til at undervisningen i høgskolene blir mer kunnskapsbasert. Det er en ambisjon for senteret å medvirke til at det skapes et nasjonalt fagmiljø innen kunnskapsbasert praksis.
Senteret vil videreutvikle kurs for praksisfeltet i form av etter- og videreutdanning. Senteret tilbyr fra høsten 2008 en mastergrad i kunnskapsbasert praksis og har som mål at den skal ha høg kvalitet. Det planlegges også opprettelse av fullverdig doktorgradsutdanning i fagområdet i løpet av en fem års periode. Senteret tilbyr allerede i dag doktorgradskurs innen kunnskapsbasert praksis . Utdanningen som senteret tilbyr skal ha høy internasjonal kvalitet og bruker det etablerte internasjonale nettverket i utformingen av studietilbudene.
En prioritert oppgave har vært og vil fortsatt være å bygge opp Høgskolen i Bergen sin kompetanse innen fagfeltet kunnskapsbasert praksis slik at fagmiljøet kan ivareta kravene og oppgavene knyttet til mastergraden i kunnskapsbasert praksis.
Senteret vil arrangere kurs, konferanser og etterutdanning som blir skreddersydd for bestemte målgrupper. Disse kursene vil senere kunne tilbys av ulike institutt ved Høgskolen i Bergen, der senterets hovedrolle vil være å formidle kontakt og bistå med utformingen. Senteret vil arrangere årlige nasjonale fagkonferanser og enkelte internasjonale konferanser.
Forskning, utvikling og formidling
Senteret skal drive FoU-virksomhet spesielt rettet mot avdelingens satsningsområder og kunnskapsbasert praksis .
Oppgavene til senteret vil være:
Forskning:
Utvikling av Senterets forskningsprogram i kunnskapsbasert praksis. Programmet skal utvikle kvalitet i fagmiljøet til å kunne tilby en PhD i kunnskapsbasert praksis innen 5 år. Det har videre som mål å være nasjonalt ledende innen forskning om kunnskapsbasert praksis og for kunnskapsbasert praksis innen utvalgte forskningsfelt. Og bidra internasjonalt innen forskning om kunnskapsbasert praksis i helsefagene og for kunnskapsbasert praksis innen definerte felt.
Arbeide sammen med UHnettVest og HelseVest i forsknings som fremmer en kunnskapsbasert praksis i regionen.
Bidra i prosjekter som har som mål å fremme bruk av forskningsbasert kunnskap og iverksette kunnskapsbasert praksis i undervisning og yrkesutøvelse og knytte til seg stipendiater innen kunnskapsbasert praksis
Gi veiledning til tilsatte i forhold til FoU-arbeid og søknader, og legge til rette for et faglig stimulerende miljø for ansatte og stipendiater
Systematisk fange opp praksisfeltets behov for ny kunnskap å bidra til å skaffe tilgang til slik kunnskap
Utvikling:
Tilby en mastergrad i kunnskapsbasert praksis i samarbeid med internasjonale miljøer
Opparbeide kompetanse i å skrive systematiske oversikter/litteraturstudier.
Bidra med systematiske oversikter innen bestemte fagområder og på sikt utgi nasjonale og internasjonale bidrag på dette feltet
Delta i internasjonale nettverk og være aktiv for å få til internasjonale forskningsprosjekter
Opparbeide kompetanse i evalueringsmetodisk arbeid, spesielt knyttet til evaluering av implementering i undervisningen og praksis
Tilrettelegge forsamhandling med praksisfeltet gjennom samarbeidsprosjekter og paraplyprosjekter for studenter under videreutdanning eller i avsluttende deler av et bachelorprogram. Det er viktig at problemstillingene er av særlig aktualitet og nytte for praksisfeltet
Være initiativtaker til å danne nasjonale nettverk innen høgskole- og universitetssystemet og praksisfeltet for eksempel gjennom å arrangere møter, konferanser, kurs og videreutdanninger
Formidling:
Stimulere til økt nasjonal og internasjonal formidling av resultater fra FoU-prosjekter og gjenspeile arbeidet i senteret gjennom Høgskolen i Bergen sine nettsider.
Bidra til økt formidling av resultater fra forskning og fagutvikling via fagtidsskrift, internett, media og konferanser Bidra til formidling for å fremme bruken av forskning og kunnskapsbasert praksis
Samarbeid med samfunns- og arbeidsliv
Senteret skal komme aktuelle behov i samfunn og arbeidsliv i møte ved å profilere seg innen kunnskapsbasert praksis regionalt, nasjonalt og internasjonalt. Det er etablert et nært samarbeid mellom Høgskolen i Bergen og Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten. Kunnskapssenteret vil være en viktig samarbeidspartner også fremover.
Senteret har som hensikt å søke samarbeid med andre høgskoler nasjonalt, med universiteter regionalt, med regionale helseforetak og med kommunene. Spesielt vil allerede etablerte samarbeidspartnere inkludert Helse Bergen og kommunene i Hordaland være primære satsingsområder.
Senteret skal bidra til en styrking av faglig ledelse av profesjonsrettet forskning og utviklingsarbeid og senteret skal medvirke til å formidle resultatene av forskning og utviklingsarbeid til allmennheten og ulike interessegrupper.
Internasjonalisering
Senterets virksomhet skal holde et godt internasjonalt nivå. Senterets ansatte skal bidra gjennom internasjonalt samarbeid og nettverksdannelse, samt publisere og formidle internasjonalt.
Det internasjonale aspektet skal være synlig både innad i høgskolen og utad. Dette innebærer blant annet at senteret inviterer gjesteprofessorer til kortere og lengre opphold. Det tilstrebes også at senterets egne ansatte utvikler relasjoner og prosjekter slik at opphold i utlandet kan oppnås.
Kompetanse- og organisasjonsutvikling
Sammensetningen av senterets ansatte skal vise en tverrfaglig profil som gjenspeiler avdelingens oppgaver. Foruten kompetanse innen helse- og sosialfagene direkte er det spesielt behov for informasjonskompetanse innen fagområdet kunnskapsbasert praksis. En forskningsbibliotekar innen fagfeltet vil være avgjørende for å ivareta og utvikle dette området.
En sentral oppgave vil fortsatt være å legge til rette for opplæring og kompetanseheving for avdelingens faglige ansatte, slik at de kan undervise i kunnskapsbaserte prinsipper og/eller kunnskapsbasere sin undervisning.
Organisering
Senteret vil ivareta tre hovedfunksjoner som er FoU , utdanning og formidling (figur). Funksjonene overlapper hverandre og de ansatte ved senteret vil være mer eller mindre involvert i de tre hovedfunksjoner. De ansatte vil likevel ha en hovedtilknytning ut fra deres primære arbeidsoppgaver ved Senteret.
FoU funksjonen vil ivareta de ansatte som har fått tildelt FoU-tid. Videre vil kompetanseheving av eget personale og stipendiatene stå sentralt. Forskningsprogram innen kunnskapsbasert praksis vil være kjerneområde for forskningen ved senteret. Utdanningsfunksjonen vil primært ivareta arbeidet med mastergarden i kunnskapsbasert praksis og videreutdanningene som er knyttet til senteret. Formidlingsfunksjonen vil ivareta utadrettet virksomhet og generell formidling.
Senterleder vil, i samråd med senterets styringsgruppe, få ansvar for utvikling og drift av senteret. Senterleder er leder for den faglige virksomheten ved senteret og har ansvar for utvikling av FoU-virksomheten i avdelingen. Senterleder rapporterer til dekan og ivaretar sekretariatsfunksjonen overfor senterets styringsgruppe. Styringsgruppen ledes av dekan.
Sist endret: 16.03.2009