- Lær oss rorbu-matte!
En 8. klasse har samarbeidet med et byggefirma for å lære matematikk. Av lærer og tømrer fikk elevene i oppdrag å lage en 3D-modell av en rorbu i målestokk 1:25. Ph.d.-stipendiat Toril Eskeland Rangnes forsker på elevenes matematikksamtaler og potensiale for læring.
Ny giv for forskning på lærerutdanning
Lærerutdanningen kan få høyere forskningskvalitet og metodevariasjon ved å organisere forskningen i grupper og øke samarbeidet mellom høgskoler nasjonalt og internasjonalt. Det sa Peder Haug, professor i pedagogikk, på konferansen om lærerutdanningsforskning 16.-17. november i regi av UH-nett Vest.
Bærekraftig utvikling handler om holdninger og verdier
- Barnehagene skal ikke være verdimessig nøytrale, men stå tydelig på et verdigrunnlag, sa statssekretær Lisbet Rugtvedt på OMEP-konferansen Pedagogikk for bærekraftig utvikling i barnehagen.
Markant dreining mot "Fri prosjektstøtte"
-I et svært stramt statsbudsjett er det gledelig at Regjeringen satser på å styrke den tematisk uavhengige forskningen, «Fri prosjektstøtte», vesentlig. Dette har vært vår hovedprioritering i flere år, sier administrerende direktør i Forskningsrådet, Arvid Hallén.
Ønsker flere mannlige lærerstudenter
Forsker Kari Flornes vil ha flere menn inn i lærerutdanningen. Adjunkt Dag-Erik Holmedal vurderte å slutte etter første året som nyutdannet lærer. Les hele saken i Byavisen
Ph.d.-portrettet: Ida Marie Lyså
Ph.d.-stipendiat Ida Marie Lyså skal forske på kulturelle danningsprosesser i to ulike barnehager i Shanghai, Kina.
.gif)
Fikk stipend fra fondet "Nationalgaven til Chr. Michelsen"
Ph.d.-stipendiat Reidun Helen Faye har fått et stipend på 25 000 kr fra fondet "Nationalgaven til Chr. Michelsen". Faye jobber med en avhandling om utdanning og sosial mobilitet blant ungdommer i slummen i Kathmandu.