Anne S. E. Hammer
| Stilling: | Høgskolelektor |
| Utdanning/ tittel: | Cand. real. |
| Kontor: | D-401 |
| Adresse: | Landåssvingen 15, 5096 Bergen |
| Telefon: | +47 55 58 59 37 |
| Epost: | anne.hammer@hib.no |
| ForskDok: | Produksjon |
Anne S. E. Hammer har siden 2007 vært engasjert i et forskningsprosjekt som har fokus på undervisningspraksis i norske og kinesiske barnehager. Prosjektet er et samarbeid mellom to kolleger ved HiB (Åsta Birkeland og Anne S. E. Hammer) og en kollega ved East China Normal University (Min He). Hammer sin del av prosjektet fokuserer på førskolelærernes tilnærming til fagområdet naturfag i en norsk og en kinesisk barnehage. Prosjektet inngår nå som et delprosjekt under prosjektet Barnehagen som danningsarena. I 2010 deltok Hammer på kurs i vitenskap og etikk ved Vestnorsk nettverk og skrev i den sammenheng essay om kvalitative case studiers muligheter, styrker og begrensninger som selvstendig kilde til innsikt.
Anne S. E. Hammer har cand.real graden fra Universitetet i Bergen (1981) med hovedfag i biologi. Psykologi grunnfag og pedagogisk seminar også fra UiB. Har vært ansatt ved Avdeling for lærerutdanning ved HiB siden 1993 hvor hun har undervist i naturfag ved førskolelærerutdanningen og allmennlærerutdanningen samt ved en rekke utdanningskurs for lærere.
Forskingsinteresser:
- Naturfagdidaktikk i barnehage og småskole
- Lærings- og undervisningsforskning
- Komparativ forskning
- Barnehagen som danningsarena
- Forskningsmetoder
Pågående prosjekter:
- Barnehagen som danningsarena.
- Delprosjekt: Førskolelærernes tilnærming til fagområdet naturfag i en norsk og en kinesisk barnehage.
Tidligere prosjekter:
- Mapper som lærings- og vurderingsform
Utvalgte publikasjoner:
Hammer, A. S. E., Min, H. & Birkeland, Å. (2010). Science Education in a Chinese and a Norwegian kindergarten. OMEP XXVI World Congress. Göteborg, Sweden, August 11-13 2010.
Hammer, A. S. E. (2010). Kvalitative case studiers muligheter, styrker og svakheter som selvstendig kilde til innsikt. Skriftlig hovedarbeid. Kurs i Vitenskapsteori og etikk, Vestnorsk nettverk.
Hammer, A. S. E. (2009). Outdoor activities in Norwegian kindergartens. A pedagogical tool in stimulating children’s overall development and interest in science. 2009 International Child Development and Education Forum. Shanghai, China, October 19-21, 2009
Hammer, A. S. E. (2009). Naturfag i norske barnehager. Oversatt til kinesisk og publisert i Early Childhood Education. Educational Sciences, 447,448, 92-95. Shanghai: ECNU.
Birkeland, Å. & Hammer, A. S. E. (2008). Preschool teachers, reflections on teaching natural science in Norwegian and Chinese kindergartens. 18th EECERA Annual Conference. Stavanger 3. – 6. sept. 2008.
Hammer, A. S. E. & Hodneland, L. W. (2006). Hva kan vi lære av Kina? Hordaland Fylkes oppvekstkonferanse. Solstrand 16. – 17. febr. 2006.
Hammer, A. S. E.(2005). Er kinesiske barn flinkere enn norske? Kronikk Bergens Tidende 2. okt. 2005.
Hammer, A. S. E. (2005). Mappevurdering i Naturfag med miljølære på førskolelærerutdanningen. I A. S. E. Hammer og G. O. Hole (red) Mappemangfold – Innspill fra ulike profesjonsdanninger. Skriftserien: Rapport nr 1, 19-42. Bergen: Høgskolen i Bergen.
Sist endret: 17.01.2011