• Tekststørrelse: a a a
  • Skriv ut

Grete Nordvik

Grete Nordvik

Stilling: Førstelektor
Utdanning/ tittel: Cand.polit.
Kontor: A-415
Adresse: Landåssvingen 15, 5096 Bergen
Telefon:

+47 55 58 59 16

Epost: grete.nordvik@hib.no
Cristin:

Produksjon

 

Grete Nordvik ble tilsatt som høgskolelektor i 1990.  Hun underviser i pedagogikk i førskolelærerutdanning.  Der har hun hatt hovedansvaret for fordypningsstudiet i ”småbarnspedagogikk”. I tillegg har hun fra 2003 og fram til våren 2010 deltatt i prosjektet ”Ny i Hordaland”, veiledning av nyutdannede førskolelærere/lærere.

Forskningsinteresser:

  • Nyutdannede førskolelæreres kompetanse og profesjonsutvikling
  • Småbarnspedagogikk
  • Barnehagen som danningsarena; vilkår for danning av kjønn

Pågående prosjekter:

  • Barnehagen som danningsarena. Studier av barns meningsskaping, Undervisningspraksis og vilkår (HiB- SUF)

  • Delprosjekt: Danning av kjønn. Hvilke vilkår gir barnehagen sin materielle og immaterielle kultur for danning av kjønn?

Tidlegere prosjekter:

  • Nyutdannede førskolelærere/ læreres kompetanse og profesjonsutvikling                                                              

Utvalgte publikasjoner:

 

Grimsæth, G., Nordvik, G., & Bergsvik, E. (2008). The newly qualified teacher: A leader and a professional? A Norwegian study. Journal of In-Service Education, 34 (2), 219–236.

Bergsvik, E., Grimsæth, G. & Nordvik, G ( 2005). Den første tiden i yrket. Nordisk Pedagogikk 25 (1), s. 67–78.

Bergsvik, E., Grimsæth, G. & Nordvik, G. (2004). I hvor stor grad reflekterer lærerutdanningene den praktiske hverdagen nyutdannede lærere møter? Magasin for ledere (2), s. 24–28.

Bergsvik, E., Grimsæth, G. & Nordvik, G. (2004). Mottak av nyutdannede lærer. Bedre skole (3), s. 67–78.

Bergsvik, E., Grimsæth, G. & Nordvik, G. (2002). Hvordan opplever nyutdannede allmenn- og førskolelærere sin kompetanse i møte med yrket? I G. Karlsen, G. Løkken & V. Nilssen (red.), FoU i praksis 2002 s. 49–57. Trondheim: PLU-NTNU.

Til trykking:

Moe, R. og Nordvik, G. (2011): Spor etter kjønnsdiskurser i barnehagepersonalets praksisfortellinger. I: Nordisk barnehageforskning, Vol 4, nr 3 (2011)

 

Sist endret: 14.09.2011