Tiri Bergesen Schei
| Stilling: | Førsteamanuensis i musikkpedagogikk |
|---|---|
| Utdanning/ tittel: | dr.art. |
| Kontor: | D-310 |
| Adresse: | Landåssvingen 15, 5096 Bergen |
| Telefon: | 55 58 58 16 |
| Epost: | Tiri.Bergesen.Schei@hib.no |
| Cristin | Produksjon |
Tiri Bergesen Schei har doktorgrad fra Universitetet i Bergen, humanistisk fakultet. Tittel på avhandlingen: Vokal identitet. En diskursteoretisk analyse av profesjonelle sangeres identitetsdannelse (2007). Schei har cand. philol-grad fra Høgskolen i Bergen, med hovedfag i musikkpedagogikk, samt faglærereksamen og vokalpedagogisk eksamen fra Bergen Musikkonservatorium (1982) og pedagogikk fra NLA (1978).
Schei har siden 2002 arbeidet ved musikkseksjonen, Griegakademiet, HiB avdeling for lærerutdanning, hvor hun underviser i musikkpedagogikk, hovedsakelig på masternivå. I stipendiatperioden 2002-6 fikk hun Fulbrightstipend og var ett år doktorgradsstudent ved Harvard University, Department of Music, GSAS.
Schei er en av initiativtakerne til opprettelsen av Grieg Research School in Interdisciplinary Music Studies(GRS) hvor HiB er en av eierinstitusjonene. Hun er medlem av «Scientific Advisory Board» i GRS.
Hun forsker på danningsprosesser og identitetsutvikling, for tiden konkretisert i barnehageforskning. Hun har vært leder av Foreningen Musikk fra livets begynnelse. Hun har bred erfaring som både utøvende sanger, kordirigent og lærer i ulike skoleslag, blant annet 13 år ved musikklinjer på videregående skoler i Harstad, Tromsø og Bergen.
Forskningsinteresser
- Musikkpedagogisk teori og praksis
- Utøver- og lærerprofesjonalitet
- Forskningsmetodologi
- Danningsprosesser
Pågående prosjekter
- Prosjektleder for Fra kunst til språk – språkstimulerende tiltak med utgangspunkt i kunstopplevelser – og erfaringer rettet mot flerspråklige førskolebarn. Oppdragsforskning fra Bergen kommune, fagavdeling barnehage og skole.
- Førskolebarns selviscenesettelser i barnehagen. En studie av identitetsprosesser.Delprosjekt i NFR-prosjektet «Barnehagen som danningsarena», som ligger under det strategiske forskningsprogrammet Lærerprofesjonalitet (2009 - 2018).
- Barnehagen som læringsmiljø og danningsarena – samarbeid om kompetanseutvikling. Oppdragsforskning fra Hordaland fylkeskommune, utdanningsavdelingen. Pilotprosjekt 2012.
Tidligere prosjekter
- Arbeid med å opprette en regional, internasjonal og tverrfaglig forskerskole: Grieg Research School in Interdisciplinary Music Studies. Arbeidsgruppe: Magne Espeland, HSH, Brynjulf Stige, UiB og Tiri B. Schei, HiB. Forskerskolen er et direkte resultat av et intensivt nettverkssamarbeid i region UH nett Vest: http://uhnettvest.no/index.php?action=static&id=4
- Samarbeid med tidligere masterstudenter i musikkpedagogikk og kolleger om forskningstekster fra det musikkpedagogiske fagfeltet.
Utvalgte publikasjoner
Doktoravhandling
Schei, Tiri Bergesen (2007): Vokal identitet. En diskursteoretisk analyse av profesjonelle sangeres identitetsdannelse. Avhandling for graden doctor artium (dr.art.), Bergen, Universitetet i Bergen.
Hovedoppgave
Schei, Tiri Bergesen (1998): Stemmeskam. Hemmede stemmeuttrykks fenomenologi, arkeologi og potensielle rekonstruksjon gjennom sangpedagogikk. Hovedoppgave i musikkpedagogikk, Bergen, Høgskolen i Bergen.
Artikler
Schei, T. B. (2012) Identitering – et forskningsteoretisk bidrag til kunnskap om danningsprosesser. I: E.E. Ødegaard (red.) Barnehagen som danningsarena. Bergen: Fagbokforlaget.
Schei, T. B. (2011) Kan stemmeskam overvinnes? Om helsefremmende aspekter ved profesjonelle sangeres identitetsarbeid. I: Bonde, L.O. & Stensæth, K.A., (red.) (2011) Antologi nr. 4 "Musikk, helse, identitet". Oslo: NMH-publikasjoner 2011:2, Skriftserie fra Senter for musikk og helse
Schei, T. B. (2010) Diskursanalyser – strategi og gjennomføring.I: Christophersen, C., E. Olsen & Schei, T. B. (red.) Flyt og form. Forskningstekster fra det musikkpedagogiske forskningsfeltet. Bergen: Høgskolen i Bergen, Skriftserien nr. 5 – 2010 – Forskningsrapport - artikkelsamling.
Schei, T. B. (2010) Barnehagen som musikalsk danningsarena. I: Fagtidsskrift for Foreningen Musikk fra livets begynnelse.
Schei, T. B. (2010) Små barns selviscenesettelser. I: Barnehagen. Tidsskrift for barnehagefolk. 4/2010: 14-17. Oslo, SEBU kompetansesenter.
Schei T. B. (2009) Identitation – Researching Identity Processes from a Discourse-Theoretical Perspective. In: Nielsen, Frede V., Nielsen, Siw G. & Sven-Erik Holgersen (eds.) Nordisk musikkpedagogisk forskning. Årbok 11 (pp. 221-236). Oslo: NMH-publikasjoner 2009:8. ISBN 978-82-7853-063-4.
Schei, T. B. & T. Krüger (2008) Et Foucault-inspirert blikk på vokalfagets didaktikk. I: F. V. Nielsen, S.-E. Holgersen & S. G. Nielsen (Eds.), Nordisk musikkpedagogisk forskning. Årbok 10 2008 (pp. 97-112). Oslo: NMH-publikasjoner 2008:6. ISBN 978-82-7853-055-9
.
Bøker
Christophersen, C., E. Olsen & Schei, T. B. (2010) (eds.) Flyt og form. Forskningstekster fra det musikkpedagogiske forskningsfeltet. Bergen: Høgskolen i Bergen, Skriftserien nr. 4/2010
Stehouwer, Gulle & Tiri Bergesen Schei (2002): ”Den aller første sang. Musikklek for barn 0-1 år og foreldre”. Oslo, Norsk Musikkforlag.
Film
Schei, Tiri Bergesen; Bonete, Xavier (2011). Musisering med de minste i barnehagen. Filmproduksjon i tre deler. Spor 1: Musikkstund (11:06) Spor 2: Musikkstund - med forskerkommentarer (11.06). Spor 3: Forberedelse og refleksjon (06:59). Engelsk oversettelse som tekstlinje. HiB, Mediesenteret, Bergen.
Sist endret: 24.10.2012